التربية تبحث آليات دعم القطاع التربوي وضمان استقرار العملية التعليمية

بحث وزير التربية الدكتور هزوان الوز مع أمين عام الأمانة السورية للتنمية فارس كلاس والمدير الإقليمي للمجلس النرويجي للاجئين روبرتو فيلا سبل تعزيز التعاون لضمان استقرار العملية التعليمية وإعادة تأهيل المدارس المتضررة وتجهيزها.

وبين وزير التربية أن من أولويات الحكومة في خطة إعادة الإعمار في المناطق التي أعاد إليها الجيش الأمن والاستقرار تأهيل البنى التحتية
الخاصة بالمدارس مجددا تأكيده أن هاجس الوزارة الأول ضمان سير العملية التربوية بالشكل الأمثل عبر إعادة إعمار المدارس التي تعرضت للتخريب وصيانة ذات الأضرار المتوسطة والبسيطة وتجهيزها ومتابعة إيجاد الحلول البديلة للمدارس التي استخدمت كمراكز للإقامة المؤقتة والتي لا تزال تضم الأسر المهجرة من المناطق غير الآمنة.

وأشار الوزير الوز إلى الإجراءات التي اتخذتها الوزارة لضمان متابعة العملية التعليمية ومنها التوجه نحو الدوام النصفي وتزويد بعض المدارس بغرف صفية مسبقة الصنع وطباعة المناهج الدراسية المكثفة فئة ب والتي يمكن للطالب بموجبها اجتياز صفين دراسيين في عام دراسي واحد.

بدوره أعرب أمين عام الأمانة السورية للتنمية عن الاستعداد لتقديم المساعدة للقطاع التربوي من خلال مذكرة تفاهم بين الأمانة والمجلس
النرويجي تستند إلى أولويات وزارة التربية وحاجاتها في ظل الظروف الراهنة بالتوازي مع تقديم التسهيلات اللازمة للمجلس النرويجي للبدء
بالعمل.

من جانبه عبر المدير الإقليمي للمجلس النرويجي عن تقديره لجهود وزارة التربية في ظل الظروف الراهنة واستعداد المجلس لتقديم الدعم الممكن لعدد من المشاريع الراهنة للإقلاع بها.

وتقدر قيمة أضرار القطاع التربوي جراء الأزمة بنحو 235 مليار ليرة وفي ظل خروج نحو 5 آلاف مدرسة من الخدمة تستقبل حاليا 15 ألف مدرسة ما يزيد على 4 ملايين تلميذ وطالب.
سنمار-وكالات